Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria
Datos Generales
- Nombre del Proyecto: Aprendiendo qué es la exclusión
- Asunto o Problema Principal: La inclusión
- Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas (ABP)
- Grado: Segundo de Secundaria (13-16 años)
- Escenario: Aula
- Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
- Ejes Articuladores: Inclusión
Contenidos y PDAs Seleccionados por Materia
Materia | Contenido | PDA (Producto de Aprendizaje) |
|---|---|---|
Historia | La lucha por los derechos humanos y sociales en diferentes épocas. | Analizar casos históricos relacionados con la exclusión y la inclusión social. |
Cívica y Ética | Derechos humanos, igualdad, respeto a la diversidad. | Proponer acciones para promover la inclusión en su comunidad. |
Lengua y Comunicación | Expresión oral y escrita, argumentación, comprensión de textos. | Elaborar ensayos o presentaciones que reflexionen sobre la inclusión y la exclusión. |
Formación Cívica | La importancia del respeto y la igualdad en la convivencia social. | Diseñar campañas de sensibilización sobre la inclusión. |
Ciencias | La diversidad biológica y social, el impacto de la exclusión en la salud y el bienestar. | Analizar casos científicos que evidencien la inclusión y exclusión social. |