Día 15
Inicio:
Dinámica de reflexión: "¿Qué aprendí sobre la cultura a través de la literatura?".
Desarrollo:
Ajustes finales al podcast, ensayos y preparación para la presentación final.
Cierre:
Registro de las experiencias y dificultades en la producción.
Día 16
Inicio:
Preparación de la exposición y estrategias de sensibilización para compartir el podcast.
Desarrollo:
Ensayo general y organización de la presentación a la comunidad escolar y familiar.
Cierre:
Autoevaluación grupal e individual sobre el proceso de creación.
Día 17
Inicio:
Dinámica de motivación: "¿Qué importancia tiene nuestra voz en la comunidad?".
Desarrollo:
Presentación del podcast a la comunidad escolar, con debate sobre su impacto social y cultural.
Cierre:
Recopilación de opiniones y reflexiones de los asistentes.
Día 18
Inicio:
Evaluación formativa del proceso y del producto final mediante cuestionarios y discusión.
Desarrollo:
Reflexión sobre cómo la interpretación y las inferencias enriquecen la cultura y la comunidad.
Cierre:
Autoevaluación y ajuste final del producto si es necesario.
Día 19
Inicio:
Dinámica de reconocimiento del trabajo en equipo y aprendizajes.
Desarrollo:
Elaboración de un portafolio digital con evidencias del proceso: guiones, grabaciones, reflexiones, etc.
Cierre:
Presentación del portafolio ante la clase.
Día 20
Inicio:
Mesa redonda: "¿Cómo podemos seguir valorando y interpretando nuestra cultura a través de la lectura?".
Desarrollo:
Reflexión final y evaluación del proyecto en colectivo. Discusión sobre la importancia de la inferencia en la vida cotidiana y cultural.
Cierre:
Entrega del Producto de Desempeño y cierre del proyecto con retroalimentación general.
Producto de Desempeño Auténtico Mensual
Un Podcast Literario titulado "Voces de Nuestra Cultura" donde los estudiantes analicen, interpreten e infieran textos literarios tradicionales y contemporáneos, adaptándolos a otros lenguajes y sensibilizando a la comunidad sobre su relevancia social y cultural. Este producto evidenciará habilidades de lectura, análisis crítico, inferencia, colaboración y comunicación.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación participativa durante debates y actividades.
- Autoevaluaciones diarias mediante reflexiones en su diario de aprendizaje.
- Coevaluaciones en parejas y equipos, valorando la colaboración y aportaciones.
- Retroalimentación continua en la edición del podcast y en presentaciones orales.
- Portafolio digital con evidencias del proceso, rúbricas y reflexiones.