Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenidos

Explica con precisión y profundidad las unidades del SI, con ejemplos claros.

Explica bien las unidades, con algunos ejemplos, pero con leves imprecisiones.

Explicación superficial o con algunas imprecisiones.

La explicación es confusa o incorrecta.

Creatividad y Presentación

Uso creativo de recursos, diseño atractivo y bien organizado.

Recursos adecuados, presentación clara y ordenada.

Presentación básica, poco creativa o desorganizada.

Presentación pobre, desordenada o sin recursos visuales.

Argumentación

Argumenta con lógica y evidencia la importancia del SI en diferentes contextos.

Argumenta bien, con algunos ejemplos, pero puede profundizar más.

Argumentos limitados o poco fundamentados.

No presenta argumentos o son incorrectos.

Interdisciplinariedad

Integración clara de conceptos de física y otras áreas, con ejemplos reales.

Integración adecuada, pero con menor profundidad o variedad de ejemplos.

Poca relación con otras disciplinas.

No hay integración interdisciplinaria.

Uso de recursos digitales

Recursos digitales utilizados de forma efectiva y creativa para comunicar ideas.

Recursos adecuados, con uso correcto y efectivo.

Uso limitado o poco creativo de los recursos digitales.

Sin uso de recursos digitales o mal utilizados.


Este plan busca desarrollar en los estudiantes el pensamiento crítico y la comprensión profunda del Sistema Internacional de Unidades, fomentando habilidades investigativas, argumentativas y creativas, en línea con la Nueva Escuela Mexicana y sus ejes articuladores.

Planeación Pág 3
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