Criterio | Nivel 4 (Excelente) | Nivel 3 (Bueno) | Nivel 2 (Satisfactorio) | Nivel 1 (Necesita Mejorar) |
|---|---|---|---|---|
Contenido Científico | Información precisa, profunda y bien fundamentada, integra conceptos de figuras compuestas y principios físicos con ejemplos claros. | Información correcta con algunos detalles, relaciona conceptos básicos de figuras y principios físicos. | Información básica, con algunas imprecisiones o confusiones, relación superficial entre conceptos. | Información incompleta, incorrecta o confusa, sin relación clara entre conceptos. |
Creatividad y Diseño | Presentación visual atractiva, uso creativo de medios digitales, infografías y modelos. | Presentación ordenada, uso adecuado de recursos visuales y digitales. | Presentación simple, con poco uso de recursos visuales o de diseño. | Presentación desorganizada, poco atractiva o difícil de entender. |
Experimentos y Modelos | Modelos y experimentos bien elaborados, explicados claramente, demostrando dominio de principios físicos. | Modelos y experimentos adecuados, con explicaciones comprensibles. | Modelos y experimentos básicos, con explicaciones limitadas. | Modelos o experimentos incompletos, sin explicaciones o con errores. |
Comunicación y Argumentación | Texto claro, coherente y bien argumentado, reflexiones críticas y bien fundamentadas. | Texto comprensible, con argumentos adecuados y reflexiones relevantes. | Texto con ideas básicas, con algunos argumentos o reflexiones superficiales. | Texto confuso, incoherente o sin argumentos claros. |
Trabajo en Equipo | Colaboración activa, roles claros, respeto y participación equitativa. | Buena colaboración, en general respetuosos, participación adecuada. | Participación limitada o desigual, poca colaboración. | Poca participación, desorganización, falta de respeto. |
Esta planeación busca promover un aprendizaje significativo, crítico y colaborativo, alineado a la Nueva Escuela Mexicana, integrando contenidos de matemáticas y física en un proyecto contextualizado y de impacto en la comunidad escolar.