Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Creatividad y originalidad

Uso innovador y original de recursos estéticos, refleja profunda comprensión cultural y artística.

Uso creativo de recursos, refleja buena comprensión cultural y artística.

Recursos estéticos utilizados de forma básica, con poca innovación.

Uso limitado o copiado, sin reflejar comprensión estética o cultural.

Aplicación de recursos estéticos

Integra de manera efectiva formas, colores, patrones y movimientos en el mural.

La integración de recursos es adecuada y coherente con el tema.

Recursos estéticos presentes, pero de forma superficial o inconsistente.

Recursos estéticos ausentes o mal utilizados.

Contextualización cultural

El mural refleja de manera clara y profunda aspectos relevantes de la comunidad y cultura japonesa y local.

Se evidencian aspectos culturales, aunque con menor profundidad.

La contextualización es superficial o limitada.

No hay evidencia de contextualización cultural.

Presentación y exposición

Presentación clara, ordenada y atractiva, con explicación completa del proceso y significado.

Presentación adecuada, con explicación comprensible.

Presentación desordenada o incompleta.

Presentación deficiente o ausente.

Trabajo en equipo

Colaboración efectiva, aportando ideas y responsabilidades en todo el proceso.

Participación activa, aunque con algunas dificultades.

Participación limitada o descoordinada.

Poco o ningún trabajo en equipo.


Este plan busca promover el análisis crítico, la creatividad y el reconocimiento de los recursos estéticos en el arte, relacionándolo con la cultura y la identidad social, en línea con los principios de la NEM.

Planeación Pág 3
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