Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
"Propuesta sustentable intercultural para nuestra comunidad":
Un proyecto que integre acciones concretas, respetando la diversidad cultural, derechos humanos y valores éticos, presentadas en un video, cartel o documento digital, dirigido a promover prácticas sustentables y la interculturalidad en su entorno escolar y comunitario.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación participativa durante debates y actividades.
- Registros en diarios de aprendizaje y reflexiones escritas.
- Evaluación de propuestas y argumentos en textos y presentaciones.
- Autoevaluaciones y coevaluaciones mediante cuestionarios y rúbricas.
- Retroalimentación continua en el proceso de diseño y presentación del producto final.
Rúbrica de Evaluación del Producto Final
Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Relevancia y Originalidad | La propuesta es innovadora, muy relevante y culturalmente respetuosa. | La propuesta es relevante y respeta las culturas. | La propuesta tiene algunos aspectos relevantes, pero falta innovación o respeto cultural. | La propuesta no es relevante o muestra desconocimiento cultural. |
Justificación Ética y Cultural | Justifica en profundidad las decisiones basadas en valores éticos y culturales. | Justifica claramente las decisiones con valores éticos y culturales. | La justificación es superficial o limitada. | No presenta justificación o es inconsistente. |
Viabilidad y Creatividad | La propuesta es muy creativa, factible y bien estructurada. | La propuesta es viable y creativa, con estructura clara. | La propuesta tiene aspectos viables pero poca creatividad. | La propuesta no es viable ni creativa. |
Presentación y Comunicación | Presentación clara, atractiva y bien argumentada. | Presentación adecuada, con buena argumentación. | Presentación con algunos errores o falta de claridad. | Presentación pobre, confusa o incompleta. |
Trabajo en Equipo | Excelente colaboración, todos aportan significativamente. | Buena colaboración, aportes equitativos. | Participación desigual o poca colaboración. | Trabajo en equipo deficiente o ausente. |
Este plan busca fomentar en los adolescentes un pensamiento crítico, ético y respetuoso de las diversas culturas, promoviendo acciones sustentables con un enfoque intercultural y derechos humanos, en línea con la NEM.