Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Suficiente (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenidos Científicos | Explica con precisión y profundidad los principios de Pascal y Arquímedes, relacionándolos con múltiples ejemplos cotidianos y tecnológicos. | Explica correctamente los principios, con algunos ejemplos, mostrando comprensión adecuada. | Explica de manera superficial los principios, con pocos ejemplos o algunos errores conceptuales. | La explicación es confusa, incorrecta o incompleta, sin evidencias claras del entendimiento. |
Creatividad y Diseño | El museo presenta ideas innovadoras, recursos multimedia variados y un diseño visual atractivo. | Uso adecuado de recursos y diseño organizado, con algunos elementos creativos. | Diseño simple, con recursos limitados y poca creatividad. | El museo carece de organización, recursos y creatividad. |
Colaboración y Participación | Participación activa, roles bien distribuidos, trabajo en equipo ejemplar. | Buena participación y distribución de tareas, con colaboración efectiva. | Participación limitada o desigual, trabajo en equipo con dificultades. | Participación mínima o ausente, trabajo individual en lugar de colaborativo. |
Presentación y Uso de Recursos Digitales | Presentación clara, uso correcto de plataformas digitales, recursos multimedia bien integrados. | Presentación adecuada, recursos bien utilizados, con pequeños errores. | Presentación con dificultades técnicas o uso limitado de recursos digitales. | Presentación desorganizada, sin recursos digitales o con errores técnicos. |
Esta planeación promueve el pensamiento crítico, la indagación activa, el trabajo colaborativo y la aplicación contextualizada de los principios físicos, alineándose con la propuesta de la NEM para adolescentes.