Planeación Didáctica: Segundo Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Suficiente (2)

Insuficiente (1)

Contenido cultural

Incluye elementos muy relevantes, bien elaborados y contextualizados, reflejando profundidad cultural y respeto intercultural.

Incluye elementos relevantes, adecuados, con buena contextualización y respeto cultural.

Incluye algunos elementos culturales, pero con poca profundidad o respeto intercultural.

Elementos culturales ausentes o muy superficiales, sin respeto intercultural.

Creatividad y originalidad

Proyecto muy creativo, innovador y atractivo visualmente.

Proyecto creativo y visualmente agradable.

Proyecto con poca creatividad, con aspectos repetitivos o poco atractivos.

Proyecto sin creatividad ni interés visual.

Participación y trabajo en equipo

Todos los integrantes colaboraron activamente, demostrando liderazgo y responsabilidad.

La mayoría participó activamente, con buena organización.

Participación limitada o desigual entre integrantes.

Falta de participación y desorganización.

Presentación oral y exposición

Presentación clara, segura, con explicación completa y bien articulada.

Presentación adecuada, con explicaciones comprensibles.

Presentación con algunas dificultades en comunicación o explicación.

Presentación poco clara o ausente.

Reflexión crítica y relación con interculturalidad

Reflexión profunda, demostrando comprensión de la interculturalidad y su importancia en la conservación cultural.

Buena reflexión, entendiendo la interculturalidad y su relación con la proyecto.

Reflexión superficial, con poca comprensión de la interculturalidad.

Sin reflexión o comprensión significativa.


Comentarios finales:

Este proyecto busca que los adolescentes comprendan, valoren y preserven su cultura local, promoviendo la interculturalidad crítica, la colaboración y el pensamiento reflexivo. La estructura por fases permite un aprendizaje activo y significativo, en línea con la NEM y el desarrollo de competencias para la vida.

Planeación Pág 3
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