Día 4

Inicio:

• Dinámica "Mi mensaje en una frase", para sintetizar la idea principal del mensaje de salud.
• Reflexión sobre la importancia de la claridad y concisión.

Desarrollo:

• Creación del borrador final del mensaje visual y textual, integrando elementos gráficos y textos.
• Revisión en pares para mejorar la comunicación visual y argumentativa.
• Preparación de la presentación del mensaje en formato impreso.

Cierre:

• Compartir los borradores y recibir retroalimentación constructiva.
• Autoevaluación: ¿Mi mensaje refleja claramente la idea de promover un estilo de vida saludable?

Día 5

Inicio:

• Presentación de los mensajes finales en pequeños grupos, explicando las decisiones de diseño y contenido.
• Discusión sobre el impacto que pueden tener estos mensajes en la comunidad.

Desarrollo:

• Ajuste final de los mensajes considerando las observaciones.
• Elaboración del producto final: cartel o afiche promocional.
• Reflexión sobre el proceso creativo y colaborativo.

Cierre:

• Exhibición de los carteles en un mural de la escuela.
• Autoevaluación y coevaluación: ¿Qué aprendí sobre la comunicación y cómo puedo mejorar?

Día 6

Inicio:

• Análisis de medios digitales y tradicionales que promueven hábitos saludables.
• Pregunta generadora: ¿Qué diferencia a los medios responsables de los irresponsables?

Desarrollo:

• Debate sobre la ética en la publicidad y la comunicación social.
• Elaboración de un código ético para la creación de mensajes de salud en equipo.
• Planificación de una campaña digital (ejemplo: redes sociales o video breve).

Cierre:

• Compartir las ideas principales del código ético y la campaña planificada.
• Autoevaluación: ¿Estoy consciente de la responsabilidad social en la comunicación?

Día 7

Inicio:

• Presentación de ejemplos de campañas digitales y análisis de su impacto.
• Pregunta: ¿Cómo podemos hacer que nuestros mensajes sean atractivos en redes sociales?

Desarrollo:

• Creación de contenidos digitales: infografías, videos cortos o memes sobre vida saludable.
• Uso de herramientas digitales básicas para editar y diseñar.
• Discusión sobre el alcance y la influencia de las redes sociales en adolescentes.

Cierre:

• Presentación de los contenidos digitales en pequeños grupos.
• Reflexión: ¿Qué elementos hacen que un mensaje digital sea efectivo y responsable?

Día 8

Inicio:

• Reflexión sobre la importancia del trabajo colaborativo y la creatividad en la comunicación.
• Dinámica “El mensaje en diferentes formatos” (cartel, video, redes sociales).

Desarrollo:

• Finalización de los contenidos digitales y preparación para su difusión.
• Diseño de un plan de difusión en la comunidad escolar.
• Revisión de la coherencia entre el mensaje, la forma y el medio.

Cierre:

• Ensayo de la presentación del proyecto ante la clase.
• Autoevaluación: ¿Mi trabajo refleja respeto y responsabilidad social?