Día 10

Inicio:

• Pregunta: ¿Qué rol juega la ciencia en el desarrollo de sistemas técnicos?
• Presentación breve sobre innovación y ciencia aplicada.

Desarrollo:

• Investigar ejemplos de ciencia aplicada en procesos técnicos locales.
• Elaborar un esquema que muestre la relación ciencia – proceso técnico – sociedad.
• Debate: ¿Qué desafíos enfrenta la ciencia en innovación técnica?

Objetivo: Entender la vinculación ciencia-sistema técnico.

Cierre:

• Resumir en un mapa conceptual.

Autoevaluación: ¿Puedo explicar cómo la ciencia contribuye a los procesos técnicos?

Día 11

Inicio:

• Pregunta: ¿Qué desafíos enfrentan los sistemas técnicos en nuestra comunidad?
• Brainstorming colectivo.

Desarrollo:

• Identificación de problemas actuales en sistemas técnicos locales.
• Proponer soluciones basadas en conocimientos técnicos y culturales.
• Presentación en cartel o digital.

Objetivo: Desarrollar pensamiento crítico y propuestas de mejora.

Cierre:

• Evaluación en pares de las propuestas.

Autoevaluación: ¿Puedo identificar problemas y proponer soluciones realistas?

Día 12

Inicio:

• Reflexión: ¿Qué procesos técnicos conoces que sean innovadores?
• Presentación de casos de innovación en sistemas técnicos.

Desarrollo:

• Investigar innovaciones tecnológicas en la comunidad o en el país.
• Crear una línea del tiempo visual de avances técnicos.
• Debate: ¿Cómo estas innovaciones mejoran la vida?

Objetivo: Valorar la innovación en procesos técnicos.

Cierre:

• Escribir una opinión sobre el papel de la innovación en el desarrollo social.

Autoevaluación: ¿Reconozco la importancia de la innovación en los sistemas técnicos?

Día 13

Inicio:

• Actividad de reflexión: ¿Qué aprendí sobre los procesos técnicos y su impacto?
• Resumen visual en mural o cartel.

Desarrollo:

• Elaborar un diario reflexivo sobre los aprendizajes.
• Compartir en grupos y recibir retroalimentación.

Objetivo: Consolidar conocimientos y habilidades de autoevaluación.

Cierre:

• Autoevaluación de lo aprendido.

Autoevaluación: ¿He comprendido la relación entre procesos técnicos y sus impactos?

Día 14

Inicio:

• Pregunta: ¿Qué valores deben guiar los procesos técnicos en nuestra comunidad?
• Discusión sobre ética y responsabilidad.

Desarrollo:

• Debate: ¿Qué valores deben prevalecer en la innovación técnica?
• Elaborar un código ético para procesos técnicos locales.

Objetivo: Promover valores interculturales y éticos.

Cierre:

• Socialización del código ético.

Autoevaluación: ¿Reconozco la importancia de la ética en procesos técnicos?

Día 15

Inicio:

• Presentación: ¿Cómo los sistemas técnicos se vinculan con la economía familiar y comunitaria?
• Análisis de casos.

Desarrollo:

• Elaborar un mapa de relaciones entre procesos técnicos y economía familiar.
• Realizar entrevistas o encuestas en la comunidad.
• Discusión: ¿Cómo pueden potenciarse estos vínculos?

Objetivo: Entender la economía social y técnica.

Cierre:

• Elaborar propuestas para fortalecer estos vínculos.

Autoevaluación: ¿Puedo explicar cómo los procesos técnicos benefician la economía local?