Día 5

Inicio:

• Presentación de testimonios de personas de la comunidad sobre experiencias de convivencia.
• Pregunta: ¿Qué sentimientos y valores aparecen en sus relatos?

Desarrollo:

• Discusión en grupos: ¿Qué acciones contribuyen a una convivencia sana?
• Investigación de normas y valores en instituciones educativas y comunitarias.
• Creación de un cartel: “Normas y valores para una convivencia saludable”.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué norma o valor puedo practicar para mejorar mi convivencia?
• Compartir en plenaria los carteles elaborados.

Día 6

Inicio:

• Juego de empatía: “Ponerse en los zapatos del otro”.
• Pregunta: ¿Cómo cambian mis sentimientos al comprender mejor a los demás?

Desarrollo:

• Análisis en grupos: La empatía como base para la convivencia.
• Investigación: Cómo la empatía ayuda a resolver conflictos en la comunidad.
• Elaboración de un guion para un video o dramatización que promueva la empatía y convivencia.

Cierre:

• Reflexión sobre cómo la empatía puede transformar las relaciones.
• Autoevaluación sobre la participación en la actividad.

Día 7

Inicio:

• Dinámica: “Mi comunidad, mi responsabilidad”.
• Pregunta: ¿Qué acciones puedo realizar para fortalecer la convivencia?

Desarrollo:

• Planeación de un proyecto de servicio comunitario: ¿Qué problema de convivencia detectamos?
• Investigación en la comunidad: ¿Qué acciones ya existen para mejorar la convivencia?
• Diseño colaborativo de un plan de intervención para promover valores y normas.

Cierre:

• Presentación de los planes en grupos.
• Reflexión individual: ¿Qué me motiva a participar en acciones de mejora comunitaria?

Día 8

Inicio:

• Dinámica de reflexión: “Sentimientos y decisiones en mi vida diaria”.
• Pregunta: ¿Cómo influyen mis sentimientos en las decisiones que tomo?

Desarrollo:

• Análisis de casos reales o ficticios relacionados con convivencia y sentimientos.
• Elaboración de un diario reflexivo: Situaciones donde gestioné mis sentimientos para una convivencia positiva.
• Debate en grupos sobre cómo las decisiones basadas en sentimientos y valores impactan en la comunidad.

Cierre:

• Compartir extractos del diario reflexivo.
• Autoevaluación sobre la gestión emocional.

Día 9

Inicio:

• Presentación de un video o lectura de un cuento sobre convivencia y sentimientos.
• Pregunta: ¿Qué enseñanzas podemos extraer para nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Taller de análisis crítico: Identificación de valores y decisiones en la historia.
• Debate sobre cómo aplicar las enseñanzas en su entorno cercano.
• Elaboración de propuestas de acciones para fortalecer la convivencia en su comunidad.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué quiero cambiar o fortalecer en mi comunidad?
• Compartir ideas en grupo.