Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre: *Informe-Proyecto de Sistemas Técnicos Sustentables*
Descripción: Cada equipo presenta un informe que analice un sistema técnico (industrial, artesanal o automatizado), identifique áreas de oportunidad para hacerlos sustentables, proponga acciones concretas y reflexione sobre su impacto social, económico y ambiental. Incluye esquemas, gráficos y propuestas innovadoras adaptadas a su comunidad.
Criterios de evaluación:
- Claridad y profundidad en el análisis del sistema técnico.
- Creatividad y factibilidad de las propuestas sustentables.
- Uso adecuado de información investigada y referencias.
- Argumentación sólida y pensamiento crítico.
- Presentación organizada y comunicación efectiva.
Rúbrica sencilla:
Criterios | 4 (Excelente) | 3 (Bueno) | 2 (Aceptable) | 1 (Necesita mejorar) |
|---|---|---|---|---|
Análisis del sistema técnico | Profundo, detallado y crítico | Adecuado, claro | Superficial | Insuficiente o incorrecto |
Propuestas sustentables | Innovadoras, viables y completas | Correctas y aplicables | Limitadas o poco claras | Poco relevantes o ausentes |
Uso de investigación | Amplia, bien referenciada | Correcta | Limitada | Escasa o ausente |
Argumentación y reflexión | Sólida, crítica y personal | Coherente | Superficial | Ausente o incoherente |
Presentación y comunicación | Clara, creativa y estructurada | Adecuada | Mejorable | Desorganizada |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática: Registrar participación, interés y colaboración en actividades grupales y debates.
- Registro anecdótico: Anotar avances, dificultades y actitudes durante las tareas.
- Preguntas de sondeo: Formular cuestionamientos que midan comprensión y pensamiento crítico en cada momento.
- Autoevaluación: Fichas de reflexión diaria y diario de aprendizaje, que promuevan la metacognición.
- Coevaluación: Evaluación entre pares del trabajo en equipo, presentaciones y productos parciales, con rúbricas sencillas.
- Evaluación del proceso: Valorar el compromiso, la creatividad y la capacidad de aplicar conocimientos en contextos reales, no solo el producto final.
Este plan promueve el análisis crítico, la creatividad, la investigación profunda y la aplicación de conocimientos de manera integral, en alineación con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la autonomía y responsabilidad social en los adolescentes.