Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Investigación y Experimentación

Realizó experimentos precisos, variados, y bien documentados; demuestra comprensión profunda de las propiedades.

Experimentos correctos y bien documentados; comprensión adecuada.

Experimentos limitados o con errores; comprensión básica.

Experimentos incompletos o incorrectos; poca comprensión.

Presentación Visual y Contenido

El catálogo es muy visual, organizado, con explicaciones claras y creativas.

Buena organización, con explicaciones comprensibles.

Presentación básica, algunas explicaciones poco claras.

Desorganizado, falta de explicaciones o pobre calidad visual.

Análisis y Conclusiones

Análisis profundo, relaciona propiedades con estructura y utilidad; conclusiones bien fundamentadas.

Análisis adecuado, algunas relaciones explicadas.

Análisis superficial, pocas relaciones o conclusiones.

Sin análisis o conclusiones no fundamentadas.

Trabajo en Equipo

Excelente colaboración, roles claros, respeto y participación equitativa.

Buena colaboración, algunos roles no claros.

Participación desigual, dificultades en colaboración.

Falta de colaboración, conflictos o ausencias en el trabajo en equipo.


Este enfoque promueve el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo, la indagación científica y la integración de conocimientos STEAM en un contexto significativo, alineado a la NEM y a los ejes de igualdad de género.

Planeación Pág 4
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