Día 13

Inicio:

• Pregunta: ¿Cómo las energías impactan en nuestra vida cotidiana?

Desarrollo:

• Análisis de ejemplos concretos en su entorno con apoyo visual.
• Creación artística: Poster o mural que muestre el impacto.
• Discusión en grupos: ¿Cómo podemos reducir el consumo energético?

Cierre:

• Presentación del poster/mural.
• Autoevaluación: ¿Qué acciones puedo tomar?

Día 14

Inicio:

• Video: Innovaciones en energías sustentables.

Desarrollo:

• Investigación en equipos: Innovaciones tecnológicas recientes.
• Diseño de un prototipo conceptual (dibujo o maqueta sencilla).
• Debate: ¿Qué innovación sería más efectiva en su comunidad?

Cierre:

• Presentación de los prototipos.
• Reflexión: ¿Qué aprendí de las innovaciones?

Día 15

Inicio:

• Pregunta: ¿Qué papel tienen las comunidades en la sustentabilidad energética?

Desarrollo:

• Investigación y entrevista si es posible.
• Elaboración de un cartel o video que promueva prácticas sustentables en su comunidad.
• Debate: ¿Qué acciones concretas pueden realizar?

Cierre:

• Compartir contenido creado.
• Autoevaluación: ¿Qué puedo hacer yo?

Día 16

Inicio:

• Actividad de reflexión: ¿Qué energía usaré en mi día a día?

Desarrollo:

• Análisis crítico: Cómo reducir el consumo energético personal.
• Elaboración de un plan de acción personal y comunitario.
• Producción artística: Creación de un lema visual para promover energías limpias.

Cierre:

• Presentación del lema.
• Reflexión grupal: ¿Qué cambios implementaremos?

Día 17

Inicio:

• Juego de simulación: Decisiones energéticas en una comunidad.

Desarrollo:

• Simulación en equipos: Decidir qué energía implementar y sus implicaciones.
• Discusión: Impactos sociales, económicos y ambientales.
• Elaboración de un informe breve.

Cierre:

• Compartir decisiones y justificaciones.
• Autoevaluación: ¿Qué aprendí del proceso?

Día 18

Inicio:

• Pregunta: ¿Cómo comunicar la importancia de energías sustentables?

Desarrollo:

• Taller de creación de mensajes y campañas publicitarias.
• Diseño de un mensaje visual y verbal para promover energías limpias.
• Presentación en pequeños grupos.

Cierre:

• Compartir campañas.
• Reflexión: ¿Cómo puedo influir en mi comunidad?

Día 19

Inicio:

• Revisión: ¿Qué hemos aprendido sobre energías en el proyecto?

Desarrollo:

• Elaboración de un mapa mental general del proceso.
• Preparación de una exposición final en equipos.
• Ensayo de la exposición.

Cierre:

• Presentación de exposiciones.
• Autoevaluación y retroalimentación entre pares.

Día 20

Inicio:

• Actividad de motivación: Concurso de slogans o mensajes creativos.

Desarrollo:

• Presentación final de un producto digital o físico (carteles, videos, maquetas).
• Evaluación en conjunto del proceso.
• Reflexión final: ¿Qué aprendí y cómo puedo aplicar este conocimiento?

Cierre:

• Entrega del Producto de Desempeño Auténtico.
• Cierre motivador y reconocimiento.