Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Aceptable (2)

Insuficiente (1)

Contenidos históricos

Incluye información precisa, completa y bien contextualizada; analiza las causas y consecuencias con profundidad.

Información correcta y clara, con algunos detalles; buen análisis.

Información básica, algunos errores; análisis superficial.

Información incompleta o errónea; falta de análisis.

Perspectiva y empatía

Refleja claramente diferentes perspectivas, promoviendo empatía y comprensión.

Refleja perspectivas variadas, con intención empática.

Algunas perspectivas, poca profundidad empática.

No refleja perspectivas o muestra falta de empatía.

Estructura y organización

Presenta un diseño visual atractivo, bien organizado, con titulares, imágenes y citas que complementan el texto.

Buena organización, con elementos visuales adecuados.

Organización básica, algunos elementos visuales.

Desorganizado, poco atractivo o confuso.

Lenguaje y argumentación

Uso correcto del lenguaje; argumentos sólidos, coherentes y persuasivos.

Lenguaje correcto, con argumentos claros.

Lenguaje con errores y argumentos limitados.

Lenguaje pobre, incoherente o con errores graves.

Trabajo en equipo

Participación activa, colaboración efectiva y respeto en el equipo.

Participación adecuada, colaboración en general.

Participación limitada, poca colaboración.

Poco o ningún aporte, actitud negativa.

Creatividad y originalidad

Ideas innovadoras y presentación creativa que impacta.

Presentación interesante con ideas originales.

Presentación básica, poco innovadora.

Poca creatividad o plagio.


Este plan promueve un aprendizaje crítico, colaborativo y contextualizado, alineado a los principios de la NEM, fomentando en los estudiantes una comprensión profunda de su historia y valores para una cultura de paz.

Planeación Pág 4
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