Día 4

Inicio:

• Presentación de casos reales en la comunidad donde se aplican las fuerzas (ejemplo: construcción, transporte).
• Pregunta: ¿Qué fuerzas están en juego en estos casos?

Desarrollo:

• Investigación en campo: visitar un lugar de la comunidad (puente, parque, transporte) y identificar las fuerzas involucradas.
• Elaboración de fichas de observación y análisis crítico.
• Escribir un texto argumentativo: ¿Cómo contribuyen las fuerzas a la seguridad y eficiencia en la comunidad?
• Discusión sobre la importancia del conocimiento de las fuerzas en la vida cotidiana.

Cierre:

• Presentación de fichas y discusión en grupo.
• Reflexión escrita: ¿Qué aprendí sobre la relación entre fuerzas y actividades comunitarias?

Día 5

Inicio:

• Revisión de los conceptos clave de la semana mediante un quiz interactivo.
• Pregunta: ¿Qué fuerzas identificamos en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Experimentación: crear un carrito con materiales reciclados y medir cómo diferentes fuerzas (fuerza empujando, fricción) afectan su movimiento.
• Análisis de resultados y comparación con las leyes de Newton.
• Producción de un texto argumentativo: ¿Por qué es importante entender las fuerzas para mejorar nuestra comunidad?

Cierre:

• Compartir resultados y conclusiones en pequeños grupos.
• Autoevaluación y reflexión individual: ¿Qué habilidades desarrollé en esta actividad?

Día 6

Inicio:

• Presentación de un problema comunitario: ¿Cómo podemos reducir accidentes de tránsito relacionados con el movimiento?
• Pregunta: ¿Qué fuerzas y leyes de Newton intervienen en el problema?

Desarrollo:

• Investigación en equipo sobre las leyes de Newton aplicadas a vehículos y seguridad vial.
• Diseño de propuestas de mejora para la comunidad basadas en las leyes de Newton (ejemplo: señalización, diseño de calles).
• Elaboración de un texto argumentativo: ¿Cómo pueden las leyes de Newton ayudar a prevenir accidentes?

Cierre:

• Presentación de propuestas y discusión en grupo.
• Reflexión escrita: ¿De qué manera el conocimiento de las fuerzas puede transformar nuestra comunidad?

Día 7

Inicio:

• Dinámica de reflexión: ¿Qué aprendí sobre las fuerzas en mi día a día?
• Pregunta: ¿Cómo puedo aplicar estos conocimientos en la comunidad?

Desarrollo:

• Elaboración de un cortometraje o cartel informativo que explique las fuerzas y su impacto en actividades comunitarias.
• Trabajo colaborativo para diseñar campañas de sensibilización sobre la seguridad y las fuerzas en el entorno.
• Lectura y análisis de textos culturales (poesías, relatos) que reflejen la interacción entre fuerzas y movimiento en diferentes culturas.

Cierre:

• Presentación de los cortometrajes/carteles.
• Autoevaluación del proceso creativo y argumentativo.