Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria:

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenido y Argumentación

Postura clara, bien fundamentada, con evidencia sólida y análisis profundo.

Postura clara, con buena fundamentación y evidencias.

Postura algo confusa o con poca fundamentación.

Postura poco clara, sin evidencias o análisis.

Organización y Coherencia

Estructura lógica y coherente, fluidez en ideas.

Buena organización, algunas fallas menores.

Organización básica, dificultad en la conexión de ideas.

Desorganizado, ideas incoherentes.

Creatividad y Originalidad

Uso innovador del lenguaje y recursos discursivos.

Uso adecuado de recursos, con algunos detalles creativos.

Recursos limitados, poco creativo.

Sin recursos o creatividad evidentes.

Expresión Oral

Presentación segura, uso adecuado del lenguaje y lenguaje corporal efectivo.

Presentación clara y segura, buen uso del lenguaje.

Presentación con inseguridad o errores leves.

Presentación deficiente, insegura o sin orden.

Participación y Compromiso

Participa activamente en todo el proceso, muestra compromiso.

Participa de forma consistente, muestra interés.

Participación limitada, poca iniciativa.

Poco participación, desinterés evidente.


Este plan promueve el pensamiento crítico, la expresión creativa y la participación activa, alineado con la NEM y el enfoque interdisciplinario del aprendizaje por proyectos.

Planeación Pág 3
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