Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Proyecto: ARTETERAPIA, LECTURA Y TUTORIA (INTEGRACIÓN CURRICULAR)

Asunto o Problema Principal: Fortalecer la comprensión lectora, la expresión emocional y la construcción del proyecto de vida mediante actividades de arteterapia vinculadas con textos de la NEM, promoviendo bienestar, inclusión y permanencia escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Ejes Articuladores: Igualdad de género
Contenidos: Construcción del proyecto de vida (Tutoría)
PDA: Analiza intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Planificación por Días (5 días)

Día 1

Inicio

Dinámica de "Mapa de intereses": Los estudiantes dibujan en una cartulina sus intereses, habilidades y sueños, en grupos pequeños, para activar conocimientos previos sobre proyectos de vida y autoconocimiento.
Reflexión guiada: ¿Qué elementos consideran importantes para su bienestar emocional y personal?

Desarrollo

Lectura y análisis de un texto de la NEM: Se selecciona un fragmento relevante que trate sobre igualdad de género o autoconocimiento. En grupos, los estudiantes leen y discuten en qué forma el texto refleja sus intereses y metas.
Actividad de arteterapia: Crear un collage visual que represente sus aspiraciones y valores, usando recortes, dibujos y símbolos. Esto promueve la expresión emocional y autoconciencia.
Debate: ¿Cómo la igualdad de género puede potenciar sus proyectos de vida? Se realiza un debate con argumentación basada en el texto y las experiencias personales.

Cierre

Compartir en plenaria: Cada grupo presenta su collage y explica cómo refleja su proyecto de vida y la importancia de la igualdad de género.
Autoevaluación: Los estudiantes reflexionan en un diario qué aprendieron del día y qué aspectos les gustaría profundizar.

Día 2

Inicio

Dinámica de "Reconociendo logros": Cada estudiante comparte un logro personal o escolar que le haya dado confianza, vinculando con metas futuras.
Pregunta motivadora: ¿Qué habilidades necesito fortalecer para alcanzar mis metas?

Desarrollo

Análisis crítico de un texto: Se trabaja con un texto de la NEM sobre derechos humanos y respeto mutuo, en relación con la igualdad de género. Los alumnos elaboran mapas conceptuales.
Actividad de arteterapia: Elaborar un "Árbol de metas", en el que cada rama representa un objetivo personal o académico, y las raíces simbolizan valores y derechos.
Trabajo colaborativo: En grupos, diseñan un cartel que promueva la igualdad de género y el respeto, usando técnicas artísticas y creativas.

Cierre

Reflexión en pareja: ¿Cómo podemos contribuir en nuestra comunidad escolar para promover la igualdad y el respeto?
Autoevaluación: Escribir un breve párrafo sobre su participación y aprendizajes del día.