Día 4

Inicio:

• Dinámica: “Mi comunidad y sus recursos energéticos”.
• Pregunta: ¿Qué recursos energéticos existen en nuestra comunidad y cómo los usamos?

Desarrollo:

• Investigación en campo o en línea sobre los artefactos y prácticas energéticas locales.
• Debate sobre las ventajas y desventajas de aprovechar recursos locales.

Cierre:

• Reflexión escrita: “¿Qué acciones puedo proponer para mejorar el aprovechamiento de energías en mi comunidad?”
• Autoevaluación del interés y participación.

Día 5

Inicio:

• Presentación de un caso de estudio: una comunidad que implementa energía solar.
• Pregunta: ¿Qué beneficios y desafíos enfrentaron?

Desarrollo:

• Análisis comparativo en grupos: energía solar vs. energía eólica.
• Elaboración de un cartel informativo sobre una energía renovable, resaltando beneficios y cuidados.

Cierre:

• Presentación de los carteles y reflexión grupal.
• Pregunta de autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre la implementación de energías renovables?

Día 6

Inicio:

• Juego de simulación: “Decisión energética comunitaria”.
• Presentación de un escenario ficticio: la comunidad necesita decidir qué energía implementar.

Desarrollo:

• Análisis crítico y discusión en grupos, considerando aspectos económicos, sociales y ambientales.
• Elaboración de un argumento escrito defendiendo la opción seleccionada.

Cierre:

• Puesta en común y reflexión sobre el proceso de toma de decisiones.
• Autoevaluación de la argumentación.

Día 7

Inicio:

• Video sobre el impacto ambiental de las energías no renovables.
• Pregunta: ¿Qué consecuencias tiene su uso desmedido?

Desarrollo:

• Debate: “¿Podemos depender solo de energías no renovables?”
• Producción de un mapa mental sobre los efectos y alternativas.

Cierre:

• Reflexión escrita: “¿Qué acciones puedo realizar para reducir el uso de energías no sostenibles?”
• Autoevaluación del compromiso personal.

Día 8

Inicio:

• Pregunta motivadora: “¿Qué pasaría si toda nuestra comunidad cambiara a energías renovables?”
• Discusión guiada.

Desarrollo:

• Investigación y construcción de una propuesta de proyecto comunitario para la implementación de energías renovables.
• Elaboración de un borrador de propuesta considerando aspectos técnicos, sociales y valores.

Cierre:

• Presentación rápida de las propuestas y retroalimentación grupal.
• Autoevaluación de la participación en la propuesta.

Día 9

Inicio:

• Dinámica de reflexión: “¿Qué aprendí sobre energías, valores y convivencia?”
• Pregunta: ¿Cómo puedo aplicar estos conocimientos en mi vida diaria?

Desarrollo:

• Elaboración de un manifiesto o cartel que promueva el uso responsable de la energía y valores de convivencia.
• Discusión sobre cómo difundir esta información en la comunidad.

Cierre:

• Compartir los manifiestos y reflexiones.
• Autoevaluación del aprendizaje y compromiso.