Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido Científico | Explica claramente y con precisión los principios de Pascal y Arquímedes, relacionándolos con ejemplos cotidianos y experimentos realizados. | Explica correctamente los principios y su relación con experiencias, con algunos detalles faltantes o imprecisos. | Explica parcialmente los principios, con errores o confusiones en las relaciones. | La explicación es confusa o incompleta, sin relación clara con los experimentos. |
Diseño y Presentación | El laboratorio virtual es innovador, bien organizado, con gráficos, videos y textos claros y atractivos. | Está bien organizado, con buena utilización de recursos multimedia y textos comprensibles. | Presenta algunos problemas en la organización o en el uso de recursos. | La presentación carece de estructura, recursos o está desordenada. |
Análisis y Argumentación | Realiza análisis profundo, interpretando datos con pensamiento crítico y proponiendo aplicaciones prácticas. | Hace análisis adecuados, con interpretación correcta de resultados. | Análisis superficial, con interpretaciones limitadas o errores. | No realiza análisis o interpretación de los datos. |
Trabajo Colaborativo y Creatividad | Participa activamente, aporta ideas innovadoras y colabora efectivamente en equipo. | Participa de manera adecuada y colabora con el equipo. | Participación limitada o inconsistente, poca colaboración. | No participa o no colabora en el trabajo en equipo. |
Este enfoque promueve el pensamiento crítico, la indagación, la colaboración y la aplicación práctica de los principios físicos en contextos reales, alineado con la Nueva Escuela Mexicana y los enfoques STEAM.