Fase 1: Introducción

Identificación del problema

• Observación de situaciones cotidianas donde se evidencian los principios (ejemplo: cómo funciona una jeringa o un submarino).
• Preguntas generadoras como: ¿Cómo puede un líquido transmitir fuerza? ¿Por qué un objeto sumergido en agua parece más ligero?
• Discusión en grupo para identificar conocimientos previos y plantear el problema: "¿Cómo podemos demostrar científicamente los principios de Pascal y Arquímedes?"
• Relación con los contenidos de física y PDA: experimentar e interpretar interacciones de fuerza y movimiento.

Fase 2: Preguntas de indagación

Formulación de hipótesis y diseño

• Formulación de hipótesis: "El líquido transmite la fuerza de manera proporcional a la presión" y "Un objeto sumergido en agua recibe una fuerza hacia arriba".
• Diseño colaborativo de experimentos simples, como:
• Para Pascal: usar jeringas conectadas por un tubo para demostrar transmisión de presión.
• Para Arquímedes: sumergir diferentes objetos en agua y medir el desplazamiento y peso aparente.
• Aplicación del método científico: plantear variables, hipótesis, procedimientos y criterios de éxito.
• Integración de conceptos matemáticos (mediciones, proporciones).

Fase 3: Diseño y experimentación

Recopilación y análisis de datos

• Construcción de los experimentos en grupos.
• Registro de datos: presión aplicada, desplazamiento, peso real y peso aparente.
• Análisis de resultados: ¿los datos confirman las hipótesis? ¿Qué relación hay entre presión y fuerza en Pascal? ¿Cómo se verifica la fuerza de flotación en Arquímedes?
• Uso de gráficos para visualizar resultados y extraer conclusiones.
• Reflexión crítica sobre el método y resultados.

Fase 4: Conclusiones

Interpretación y comunicación

• Elaboración de informes o presentaciones en formato póster o video.
• Discusión en clase sobre la validez de las hipótesis y las aplicaciones cotidianas de los principios.
• Presentación de los productos para compartir el aprendizaje y promover el pensamiento crítico.
• Evaluación colaborativa y autoevaluación del proceso.