Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Datos Generales

Nombre del Proyecto: Características de los textos narrativos
Asunto o Problema Principal: Analizar textos narrativos para comprender sus características y su impacto social y cultural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos de Español: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
PDA: Valorar textos literarios, adaptándolos a otros lenguajes y sensibilizando sobre su relevancia social y cultural.

Inicio:

Dinámica de "Conoce tu narrativa": Los estudiantes comparten en parejas un recuerdo personal o familiar que tenga forma de relato o historia. Se les pide identificar qué características narrativas reconocen.
Reflexión guiada: ¿Qué elementos hacen que una historia sea significativa y diferente?

Desarrollo:

Presentación interactiva: Introducción a los textos narrativos, diferenciando entre tradicionales y contemporáneos.
Análisis de fragmentos: En grupos, leen y analizan fragmentos de cuentos y novelas, identificando personajes, trama, ambiente y narrador.
Debate: ¿Cómo reflejan estos textos la cultura y sociedad? Cada grupo argumenta su postura, apoyándose en ejemplos.

Cierre:

Resumen en mapa conceptual colectivo: Características esenciales de los textos narrativos.
Autoevaluación escrita: ¿Qué aprendí hoy sobre los textos narrativos? ¿Qué dudas tengo?

Inicio:

Juego de reconocimiento: "¿Qué tipo de narrador soy?" – Los estudiantes identifican diferentes tipos de narradores en fragmentos de textos.
Mini reflexión: ¿Cómo influye el narrador en la percepción de la historia?

Desarrollo:

Taller de adaptación: Los alumnos seleccionan un cuento tradicional y lo adaptan a un lenguaje contemporáneo, considerando el contexto social.
Análisis crítico: Discusión sobre cómo la adaptación altera o conserva las características originales y su impacto social y cultural.
Producción: Escriben un párrafo argumentativo defendiendo la importancia de preservar las características narrativas tradicionales o innovarlas.

Cierre:

Compartir las adaptaciones y argumentos en pequeños grupos.
Reflexión individual: ¿Qué valor tiene la tradición en la narrativa y cómo puede influir en la sociedad actual?

Inicio:

Pregunta motivadora: ¿Cómo puede un texto narrativo sensibilizar a la comunidad sobre temas sociales?
Breve video: Presentación de un relato narrativo contemporáneo con impacto social.

Desarrollo:

Análisis crítico: En equipos, descomponen el relato para identificar su estructura, mensaje social y recursos literarios utilizados.
Debate: ¿De qué manera los textos narrativos pueden promover cambios sociales? Argumentan con ejemplos.
Creación de un esquema: Elaboran un mapa mental sobre cómo los textos narrativos reflejan y afectan la cultura y sociedad.

Cierre:

Reflexión escrita: ¿Qué aprendí sobre el poder social y cultural de los textos narrativos? ¿Cómo puedo aplicar esto en mi comunidad?