Planeación Didáctica - Segundo Grado de Secundaria

Proyecto: UN GOL CON AMOR

Asunto/Problema: Los jugadores presentan problemas físicos por no saber cuidarse.
Metodología: Aprendizaje Servicio (AS)
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos y PDA:

Tecnología: Comunicación y representación técnica.
PDA: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como extensiones del cuerpo para solucionar problemas en diversos contextos.

Desarrollo de la Planeación por Días (20 días)

Cada día sigue la estructura: Inicio, Desarrollo, Cierre. Se integran actividades que fomentan el análisis crítico, trabajo colaborativo y reflexión, alineadas con la NEM y el enfoque interdisciplinario.

Día 1

Inicio:

Dinámica de reconocimiento: "El mapa de conocimientos previos", donde los estudiantes compartan qué saben sobre cuidado físico y herramientas tecnológicas en el deporte.
Presentación del proyecto "Un Gol con Amor" y su importancia en la vida saludable.

Desarrollo:

Investigación guiada sobre lesiones deportivas comunes y su prevención.
Análisis de vídeos cortos que muestran herramientas tecnológicas en el deporte y su correcta utilización.
Debate: ¿Cómo las herramientas tecnológicas pueden prevenir lesiones?

Cierre:

Reflexión escrita: ¿Qué aprendí hoy sobre la relación entre tecnología y cuidado físico?
Autoevaluación rápida: ¿Qué tan claro tengo el propósito del proyecto?

Día 2

Inicio:

Juego de reconocimiento: "¿Qué herramientas tecnológicas conoces en el deporte?"
Revisión rápida de contenidos del día anterior.

Desarrollo:

Investigación en equipos: Identificación de herramientas (braces, protectores, cronómetros, aplicaciones móviles) y cómo ayudan en la prevención de lesiones.
Elaboración de mapas conceptuales en grupos.
Presentación de hallazgos y discusión.

Cierre:

Autoevaluación en grupo: ¿Qué herramientas nos parecen más útiles y por qué?
Pregunta reflexiva: ¿Cómo podemos aplicar estos conocimientos en nuestro entorno escolar y deportivo?

Día 3

Inicio:

Dinámica de motivación: "Historias de éxito con tecnología y cuidado físico".

Desarrollo:

Análisis de casos reales donde la tecnología ayudó a prevenir lesiones (estudio de casos).
Debate: ¿Qué herramientas tecnológicas consideras más innovadoras para el deporte?
Producción de un texto argumentativo breve: "La tecnología como aliada en el deporte seguro".

Cierre:

Compartir los argumentos principales.
Reflexión individual: ¿Qué herramienta me gustaría usar y por qué?

Día 4

Inicio:

Pregunta motivadora: ¿Qué herramientas tecnológicas podrían mejorar la comunicación en el equipo?

Desarrollo:

Taller práctico: Creación de un esquema de comunicación efectiva usando herramientas tecnológicas (apps, radios, signos).
Simulación: Uso de aplicaciones para planificar entrenamiento y prevención.
Análisis crítico en grupos sobre la importancia de la comunicación en la prevención de lesiones.

Cierre:

Evaluación formativa: ¿Qué aprendí sobre la comunicación y la tecnología?
Reflexión escrita: ¿Cómo mejorar mi comunicación en el deporte?