Día 4

Inicio:

• Actividad de reflexión: Revisar los bocetos y propuestas, identificando fortalezas y áreas de mejora.
• Pregunta: *¿De qué manera podemos mejorar nuestra obra para comunicar mejor su significado?*

Desarrollo:

• Proceso de perfeccionamiento: Cada grupo ajusta su obra, aplicando técnicas aprendidas y considerando aspectos estéticos y simbólicos.
• Debate: La importancia de la estética en la comunicación de ideas y sentimientos relacionados con su entorno.
• Preparación para la exposición: Ensayar una breve explicación del significado y técnica utilizada en su obra.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué aprendí sobre la relación entre técnica, estética y significado?
• Compartir en pequeños grupos la experiencia del proceso creativo.

Día 5

Inicio:

• Actividad motivacional: Ver una exposición virtual o física de obras inspiradas en el Art Nouveau y su entorno.
• Pregunta: *¿Cómo nuestras obras pueden contribuir a valorar y transformar nuestro entorno?*

Desarrollo:

• Exposición de obras: Presentación en aula de las creaciones de cada grupo, explicando su proceso y significado.
• Reflexión colectiva: Discusión sobre cómo el arte puede sensibilizar y promover la valoración del entorno natural y social.
• Autoevaluación y coevaluación: Comentarios sobre las obras de sus compañeros, resaltando aspectos estéticos y culturales.

Cierre:

• Elaboración de un mural colectivo que integre las obras y reflexiones, simbolizando la valorización del entorno a través del arte.
• Reflexión final escrita: ¿Qué aprendí sobre la relación entre arte, entorno y cultura?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Obra colectiva: "Mural de la Valorización del Entorno"
Un mural que integra las obras creativas de los estudiantes, acompañadas de textos argumentativos y explicativos. El mural reflejará elementos naturales y culturales del entorno local, mediante técnicas inspiradas en el Art Nouveau, promoviendo la conciencia estética y cultural en la comunidad escolar.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: Registro de participación, uso de técnicas y argumentación en debates y actividades prácticas.
• Autoevaluaciones: Reflexiones diarias sobre su aprendizaje, técnica y significado.
• Coevaluaciones: Comentarios entre pares sobre las obras y argumentos presentados.
• Portafolio digital: Recopilación de bocetos, textos argumentativos, reflexiones y la obra final.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final: Mural Colectivo