Día 4

Inicio:

• Ejercicio de observación: analizar fotografías o videos de expresiones culturales en la comunidad.
• Pregunta: ¿Qué elementos visuales y sonidos predominan?

Desarrollo:

• Debate sobre cómo captar la esencia de las expresiones culturales en un collage.
• Selección de materiales y técnicas para cada grupo.
• Inicio de la recopilación de materiales y bocetos.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué desafíos enfrentamos en representar la diversidad cultural?

Día 5

Inicio:

• Actividad de motivación: escuchar música o ver fragmentos de manifestaciones artísticas locales.
• Discusión sobre cómo el arte expresa sentimientos y cultura.

Desarrollo:

• Elaboración de bocetos finales para el collage, integrando elementos culturales y artísticos.
• Inicio del ensamblaje de los collages en los talleres.

Cierre:

• Compartir avances y retroalimentación entre grupos.

Día 6

Inicio:

• Dinámica de "¿Qué significa para ti el arte en tu cultura?" en parejas.
• Reflexión sobre los valores culturales transmitidos mediante el arte.

Desarrollo:

• Finalización del collage: pegado, detalles y revisión.
• Preparación de una exposición oral breve para explicar la elección de elementos.
• Investigación adicional sobre expresiones artísticas específicas de la comunidad.

Cierre:

• Autoevaluación del proceso de creación y aprendizaje.

Día 7

Inicio:

• Presentación de ejemplos de exposiciones culturales y artísticas en otras comunidades.
• Reflexión: ¿Qué podemos aprender de otras expresiones culturales?

Desarrollo:

• Ensayo de la exposición oral, enfatizando en la comparación intercultural.
• Preparación de carteles o notas para acompañar el collage.
• Debate sobre la importancia de valorar y preservar las expresiones culturales.

Cierre:

• Retroalimentación grupal y ajustes en las presentaciones.

Día 8

Inicio:

• Actividad de imaginación: imaginar cómo sería la exposición del collage en un espacio público.
• Discusión sobre la difusión y valoración del arte comunitario.

Desarrollo:

• Simulación de una exposición: organización, rotulación y explicación del collage.
• Elaboración de un texto argumentativo sobre la importancia del arte en la comunidad.
• Debate sobre cómo el arte puede fortalecer la identidad cultural.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué aprendí sobre la importancia de expresar y valorar las manifestaciones culturales?

Día 9

Inicio:

• Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos compartir nuestro trabajo con la comunidad?
• Brainstorming sobre formas de difusión (presentaciones, redes sociales, ferias).

Desarrollo:

• Preparación de una exposición digital o física del collage y textos explicativos.
• Ensayo de la presentación ante la clase.
• Elaboración de un plan de difusión comunitaria.

Cierre:

• Compartir ideas y planificar acciones concretas para presentar el trabajo.