Día 3

Inicio:

• Juego de reconocimiento: Adivina la figura con los ojos vendados, basada en descripciones sobre propiedades geométricas y estructura atómica.
• Pregunta: ¿Qué propiedades de las figuras nos ayudan a entender los componentes del átomo?

Desarrollo:

• Taller: Crear un "teselado atómico" en papel, usando figuras geométricas para representar protones, neutrones y electrones.
• Análisis: Comparar los teselados hechos por los estudiantes con modelos históricos y discutir las relaciones.
• Debate: ¿Cómo la repetición y la intersección de figuras ayuda a visualizar estructuras complejas?

Cierre:

• Resumen visual: Cada grupo presenta su teselado y explica su estructura.
• Autoevaluación: ¿Puedo explicar cómo las figuras geométricas ayudan a visualizar la estructura del átomo? (Escala 1-3)

Día 4

Inicio:

• Dinámica artística: "Expresión visual de la materia" mediante dibujo o collage que represente la estructura atómica usando figuras geométricas.
• Pregunta: ¿Cómo podemos representar visualmente la estructura de la materia?

Desarrollo:

• Proyecto artístico: Elaborar un mural colectivo que represente los modelos atómicos, integrando conceptos científicos y artísticos.
• Discusión: Analizar cómo el arte puede facilitar la comprensión de conceptos científicos complejos.
• Reflexión escrita: ¿Qué relación hay entre arte, geometría y ciencia en el entendimiento de la materia?

Cierre:

• Presentación del mural y explicación del proceso y las decisiones artísticas.
• Autoevaluación: ¿Logré expresar visualmente la estructura del átomo? (Escala 1-3)

Día 5

Inicio:

• Juego de revisión: "Quiz interactivo" en equipos, con preguntas sobre modelos atómicos, figuras geométricas y estructura de la materia.
• Pregunta: ¿Qué aprendimos sobre la relación entre geometría y la estructura de la materia?

Desarrollo:

• Elaboración del Producto de Desempeño:
• Creación de un Modelo Visual Interactivo (puede ser un cartel, maqueta digital, o presentación multimedia) que represente los modelos atómicos explicando las intersecciones de figuras geométricas y su relación con la estructura de la materia.
• Presentación en equipo: Cada grupo comparte su modelo y justifica sus elecciones desde una perspectiva científica y artística.

Cierre:

• Retroalimentación grupal y autoevaluación del proceso.
• Reflexión final: ¿Cómo influyó el trabajo colaborativo y artístico en mi comprensión del átomo?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

"Visualizador Interactivo de Modelos Atómicos"
Un cartel digital o físico que integra modelos históricos y propios, usando figuras geométricas para explicar la estructura de los átomos, acompañado de una breve explicación escrita y artística. Este producto evidenciará la comprensión interdisciplinaria, la creatividad y la argumentación científica.