Planeación Didáctica Semanal para Primer Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
- Nombre: Todos por igual
- Asunto o Problema: Reconocer y valorar las diversas emociones en la adolescencia, promoviendo el amor y respeto por uno mismo y por los demás.
- Tipo: Aprendizaje Servicio (AS)
- Grado: Primer grado de secundaria (12-15 años)
- Escenario: Aula y comunidad escolar
- Metodología: Aprendizaje Servicio, reflexión crítica, trabajo colaborativo, investigación activa
- Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, Igualdad de género
Contenidos y PDAs por Materia
Materia | Contenidos | PDA (Producto de Aprendizaje) |
|---|---|---|
Tutoría | Los sentimientos y su influencia en decisiones; cambios en la adolescencia para definir metas. | Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos; reconoce la influencia cultural y vivencial en ellos; plantea metas personales y colectivas. |
Matemáticas | Números racionales y proporciones en contextos cotidianos. | Usa proporciones para entender situaciones emocionales y sociales en su entorno. |
Ciencias | Cambios físicos y emocionales en la adolescencia. | Analiza cómo los cambios físicos y emocionales impactan en la percepción de uno mismo y en relaciones interpersonales. |
Lengua | Expresión oral y escrita de emociones y experiencias. | Crea relatos, poemas o entrevistas que reflejen sus sentimientos y experiencias. |
Educación Cívica y Ética | Igualdad de género, respeto y convivencia. | Reflexiona y propone acciones para promover la igualdad y el respeto en su comunidad escolar. |