Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenido

Incluye información completa, clara, y refleja un análisis profundo del proceso y la importancia de la inclusión.

Contiene información relevante y clara, con un buen análisis.

Información básica, falta de profundidad o reflexión.

Información incompleta o confusa, sin análisis.

Creatividad y Presentación

Uso innovador de recursos, diseño atractivo, excelente organización visual.

Buen uso de recursos, diseño ordenado y atractivo.

Presentación aceptable, con algunos recursos visuales.

Presentación pobre, desorganizada, sin recursos visuales adecuados.

Evidencias y Testimonios

Evidencias variadas, testimonios genuinos y bien integrados.

Evidencias y testimonios adecuados y claros.

Evidencias limitadas, testimonios poco elaborados.

Sin evidencias o testimonios relevantes.

Reflexión y Propuestas

Reflexión profunda, propuestas viables y bien argumentadas.

Buena reflexión, propuestas coherentes.

Reflexión superficial, propuestas poco desarrolladas.

Sin reflexión o propuestas poco claras.


Este proyecto promueve un aprendizaje activo, reflexivo y social, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la empatía, el pensamiento crítico y la participación comunitaria en torno a la inclusión.

Planeación Pág 4
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