Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Comprensión de figuras retóricas

Identifica y explica con claridad y ejemplos precisos al menos cinco figuras, demostrando comprensión profunda.

Identifica y explica cuatro figuras con ejemplos adecuados.

Reconoce tres figuras, pero con explicaciones superficiales o errores menores.

Reconoce pocas figuras y sin explicaciones claras.

Creatividad en actividades

Crea textos originales, usando varias figuras retóricas y logrando impacto estético y emocional.

Crea textos con figuras, con buen uso del lenguaje y coherencia.

Presenta textos con pocas figuras y poco impacto.

Textos poco elaborados, sin uso de figuras o con errores.

Participación y trabajo en equipo

Participa activamente, respeta ideas y colabora en la construcción del producto.

Participa y coopera, con aportaciones significativas.

Participa en actividades, pero con poca colaboración.

Participación mínima o nula en actividades grupales.

Presentación del Producto

Presenta el “Libro de las Figuras” con orden, claridad y creatividad, mostrando dominio del contenido.

Presenta con claridad, aunque con poca creatividad.

Presenta de forma desorganizada o con errores en la exposición.

No presenta o presenta de forma incompleta.


Este plan busca fomentar en los estudiantes un análisis crítico, creativo y profundo del lenguaje y sus recursos estéticos, promoviendo la apreciación de la literatura y el arte en su comunicación cotidiana.

Planeación Pág 4
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