Planeación Didáctica por Fases Metodológicas
Nombre del Proyecto: Recursos Naturales
Asunto o Problema Principal: Problemas sobre los recursos naturales, sustentabilidad, y conservación.
Tipo: Por Fases Metodológicas (Indagación, STEAM)
Grado: Primer Grado de Secundaria (12-15 años)
Escenario: Aula escolar y comunidad local
Metodología: Aprendizaje Basado en Indagación (ABI) con enfoque STEAM
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, educación ambiental, interdisciplinariedad
Contenidos y PDAs Seleccionados por Materia
Materia | Contenidos | PDAs (Prácticas del Aprendizaje) |
|---|---|---|
Ciencias | Recursos naturales, sustentabilidad, biodiversidad, prácticas tradicionales de pueblos originarios, impacto ambiental. | *Investigar y analizar problemas ambientales; proponer soluciones sustentables.* |
Geografía | Uso racional de recursos, impacto en el territorio, ciclos naturales, zonas de biodiversidad. | *Analizar la relación entre el uso del territorio y la conservación.* |
Civismo | Participación ciudadana, responsabilidad social, conservación del medio ambiente. | *Participar en acciones comunitarias para el cuidado del entorno.* |
Lengua y Literatura | Uso de textos informativos, argumentativos, estructuración de ideas, reflexión crítica. | *Analizar textos y elaborar discursos o presentaciones sobre recursos naturales.* |
Matemáticas | Estadísticas de consumo, análisis de datos, gráficos de recursos y contaminación. | *Recolectar y presentar datos estadísticos relacionados con recursos naturales.* |
Arte y Tecnologías | Creación de campañas visuales, infografías, videos y prototipos de soluciones. | *Diseñar y difundir campañas de concientización y propuestas sustentables.* |