Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido y Comprensión | Demuestra comprensión profunda de los vínculos históricos y su relación con el presente. Incluye análisis crítico. | Comprende los conceptos principales y realiza conexiones básicas. | Presenta comprensión superficial o errores en los conceptos. | No demuestra comprensión o presenta información incorrecta. |
Creatividad e Innovación | Presenta propuestas creativas, originales y bien fundamentadas en las actividades y productos. | Muestra creatividad en las actividades y productos. | Actividades con poca innovación o repetitivas. | Sin evidencia de creatividad o esfuerzo. |
Trabajo en Equipo y Colaboración | Participa activamente, respeta ideas, asume roles y contribuye significativamente. | Participa de manera adecuada, respeta roles y contribuciones. | Participación limitada, falta de compromiso o respeto en algunos momentos. | No participa o afecta negativamente el trabajo grupal. |
Uso de Recursos y Tecnologías | Integra recursos digitales y materiales de forma innovadora y eficaz. | Usa recursos digitales y materiales adecuados. | Uso limitado o poco creativo de recursos. | No usa recursos o lo hace de forma ineficaz. |
Reflexión y Pensamiento Crítico | Reflexiones profundas, cuestiona y propone ideas nuevas sobre el pasado y su relación con el presente. | Reflexiona y realiza conexiones relevantes. | Reflexiones superficiales o poco elaboradas. | No realiza reflexión o sus ideas son superficiales. |
Presentación y Comunicación | Presenta de forma clara, organizada y con un lenguaje adecuado. | Presenta con claridad, aunque con algunas inconsistencias. | Presentación desorganizada, dificultad en la comunicación. | Presentación confusa o inentendible. |
Este plan busca promover un aprendizaje activo, crítico y creativo, que permita a los estudiantes comprender la complejidad de los vínculos sociales a través de la historia, desde una perspectiva intercultural y basada en evidencias.