Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenido

El video presenta información precisa, profunda y bien fundamentada sobre la influencia de la publicidad en hábitos de salud, con ejemplos claros y análisis crítico.

La información es adecuada, con algunos ejemplos, y muestra comprensión del tema, aunque con menor profundidad crítica.

La información es superficial, con pocos ejemplos o análisis. Falta coherencia en el mensaje.

La información es incorrecta, confusa o inexistente, sin evidencia de análisis crítico.

Creatividad y Diseño

Presenta un guion dinámico, uso innovador de recursos audiovisuales, infografías, entrevistas y elementos visuales que enriquecen el mensaje.

Uso adecuado de recursos audiovisuales, con buena organización y claridad en el mensaje.

Recursos limitados, poca variedad en técnicas o un montaje poco atractivo.

El video carece de recursos visuales o estructura, dificultando su comprensión.

Trabajo en Equipo

Evidencia una colaboración activa, distribución clara de tareas y respeto por las ideas de todos los integrantes.

Participación equilibrada y buena comunicación entre integrantes.

Participación desigual, con poca coordinación o comunicación deficiente.

Falta de colaboración y participación activa en el equipo.

Reflexión Crítica

Incluye análisis profundo sobre el impacto de la publicidad y propuestas concretas para un consumo responsable.

Presenta reflexión básica y algunas recomendaciones.

Reflexión superficial o ausente.

No hay reflexión ni propuestas.

Presentación

Excelente calidad en la edición, duración adecuada, voz clara y buen uso del idioma.

Buena calidad, con algunos errores menores.

Edición deficiente, problemas de audio o duración inadecuada.

Presentación pobre, con errores graves o falta de esfuerzo.


Este esquema de planeación por fases busca promover en los estudiantes una comprensión crítica y activa de los mensajes publicitarios y su impacto en la salud, fomentando habilidades de investigación, análisis, creatividad y trabajo colaborativo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 4
Atrás
4/4
Descargar Word