Producto de Desempeño Auténtico

Propuesta:
Los estudiantes elaborarán un "Glosario Visual de Recursos Estéticos en Inglés", que incluirá definiciones, ejemplos, ilustraciones y explicaciones de los recursos estéticos (metáforas, expresiones idiomáticas, rimas, figuras retóricas) presentes en textos seleccionados. Este glosario será presentado en formato digital (video, infografía interactiva o podcast), dirigido a su comunidad escolar y a futuros estudiantes, promoviendo la difusión del conocimiento y el análisis crítico de textos en inglés.

Sugerencias de Evaluación

• Autoevaluación: Los estudiantes reflexionarán sobre su proceso mediante cuestionarios y diarios de aprendizaje, respondiendo preguntas como:
• ¿Qué recursos estéticos logré identificar y entender?
• ¿Cómo contribuyó mi participación al trabajo en equipo?
• ¿Qué dificultades enfrenté y cómo las superé?
• Coevaluación: Los pares evaluarán los productos de sus compañeros con base en criterios como creatividad, precisión, análisis y expresión en inglés.
• Evaluación formativa: El docente realizará observaciones durante las actividades, retroalimentando en tiempo real y ajustando estrategias según las necesidades del grupo.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final: Glosario Visual