1

Inicio

Presentación del proyecto "Guardianes" y su relación con el Día del Estudiante y la responsabilidad social. Lectura guiada del texto base sobre retos sociales y ambientales en México (p. ej., fragmentos del libro de Saberes). Discusión grupal sobre qué saben y qué quieren aprender acerca del tema.

1 hora

2

Inicio

Planteamiento de preguntas de investigación: ¿Qué problemáticas sociales y ambientales afectan a mi comunidad? ¿Cómo podemos contribuir a resolverlas? Elaboración de un mapa conceptual con las ideas iniciales.

1 hora

3

Convocatoria

Formación de equipos de 4-5 estudiantes. Cada equipo selecciona una problemática específica en su comunidad relacionada con los contenidos (ej. contaminación, desigualdad, violencia).

1 hora

4

Actividad de reflexión

Cada equipo comparte su problemática elegida y justifica su importancia. Discusión en plenaria sobre cómo cada problemática afecta a la comunidad y el rol del estudiante como agente de cambio.

1 hora

5

Formación de equipos

Revisión y consolidación de los equipos, establecimiento de roles y responsabilidades.

1 hora

6

Diseño de investigación

Cada equipo diseña su plan de investigación: ¿Qué preguntas específicas formularán?, ¿Qué fuentes consultarán? Elaboran un diagrama de flujo de su proceso.

1 hora

7

Investigación en el aula

Uso del texto base y recursos digitales (artículos, videos). Realización de notas, esquemas y recopilación de datos.

1 hora

8

Construcción del producto

Planificación de la exposición: ¿Qué contenidos incluirán?, ¿Qué medios usarán? Elaboran un guion preliminar.

1 hora