Criterios | 4 - Excelente | 3 - Bueno | 2 - Aceptable | 1 - Necesita Mejorar |
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Conocimiento y comprensión | Demuestra un entendimiento profundo y crítico de la diversidad cultural, integrando conceptos y ejemplos precisos. | Comprende bien los conceptos, con algunos detalles faltantes o imprecisos. | Entiende superficialmente los conceptos, con ideas básicas. | Muestra poca comprensión, confunde conceptos. |
Creatividad y presentación | Producto innovador, bien elaborado, con uso efectivo de diferentes recursos y medios. | Producto bien elaborado, con algunos recursos creativos. | Producto simple, con poca innovación o recursos limitados. | Producto poco elaborado, sin creatividad ni esfuerzo. |
Participación y trabajo en equipo | Participa activamente, coopera y respeta las ideas de todos. | Participa en las actividades, en algunos casos falta colaboración. | Participación limitada, poca colaboración. | Participa mínimamente o no coopera. |
Reflexión y pensamiento crítico | Analiza y reflexiona profundamente sobre su papel y el impacto de la diversidad cultural. | Reflexiona, pero con menor profundidad. | Reflexión superficial, sin análisis crítico. | No reflexiona o muestra ideas poco relacionadas. |
Aplicación de conocimientos | Integra conocimientos de varias materias y contextos en su producto final. | Integra conocimientos, aunque de forma parcial. | Uso limitado de conocimientos interdisciplinarios. | No logra integrar conocimientos. |
Este plan promueve un aprendizaje activo, crítico y creativo, alineado con la filosofía de la Nueva Escuela Mexicana y la educación intercultural.