Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Puntaje Máximo

Comprensión conceptual

Explica claramente todos los aspectos del tractor, mantenimiento e innovaciones con ejemplos precisos.

Explica bien los conceptos, con algunos ejemplos.

Explica parcialmente, con dudas o poca profundidad.

No logra explicar o muestra comprensión limitada.

4

Creatividad en el producto final

Presenta un prototipo innovador, bien elaborado y contextualizado culturalmente.

Producto creativo, con buena relación con el contexto.

Producto con poca innovación o incompleto.

Producto poco elaborado o sin relación cultural.

4

Análisis crítico y reflexión

Reflexiona profundamente sobre el impacto social, ambiental y cultural del tractor y sus innovaciones.

Reflexión adecuada, con algunos análisis.

Reflexión superficial o limitada.

No realiza reflexión o es muy superficial.

4

Trabajo en equipo y liderazgo

Colabora activamente, lidera y respeta las ideas de los demás.

Participa, respeta y aporta ideas.

Participa de forma limitada.

No participa ni respeta.

4

Presentación y comunicación

Presenta con claridad, seguridad y uso adecuado de recursos multimedia.

Presenta con claridad y buena organización.

Presentación algo desorganizada o insegura.

Presentación confusa o sin preparación.

4

Total máximo: 20 puntos


Esta planeación busca promover un aprendizaje crítico, creativo y contextualizado, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los estudiantes una visión integral y social del conocimiento técnico y cultural del tractor en la agricultura.

Planeación Pág 4
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