Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Diagnóstico

Diagnóstico completo, preciso y fundamentado en evidencias.

Diagnóstico claro, con algunas evidencias.

Diagnóstico superficial, con poca fundamentación.

Diagnóstico confuso o incompleto.

Propuestas de mejora

Innovadoras, sustentadas en ejemplos y análisis crítico.

Relevantes, con justificación adecuada.

Algunas propuestas, con poca fundamentación.

Propuestas poco claras o sin sustentación.

Materiales de difusión

Creativos, claros y efectivos en comunicar el mensaje.

Correctos, con un buen diseño y claridad.

Limitados en creatividad o claridad.

Mal diseñados o confusos.

Plan de acción

Detallado, realista y bien organizado, con responsables definidos.

Bien estructurado con pasos claros.

Poca claridad en pasos o responsables.

Poco organizado o incompleto.

Reflexión final

Profunda, mostrando comprensión del impacto social y ambiental.

Clara y coherente.

Superficial o poco reflexiva.

Ausente o muy limitada.


Este plan promueve el pensamiento crítico, la investigación activa y el compromiso social, integrando múltiples disciplinas y promoviendo una actitud proactiva en los estudiantes para transformar su entorno.

Planeación Pág 4
Atrás
4/4
Descargar Word