Día 4

Inicio:

• Pregunta guía: ¿Qué beneficios trae innovar en tecnología para la salud comunitaria?

Desarrollo:

• Visita virtual a una comunidad que implementa tecnologías sostenibles para mejorar la salud (videos, entrevistas).
• Taller de creación de propuestas: diseñar una iniciativa comunitaria que promueva el uso responsable de energía y hábitos saludables.
• Elaboración de un guion para un podcast que explique la importancia de la energía en la salud.

Cierre:

• Compartir los guiones y recibir retroalimentación en parejas.

Día 5

Inicio:

• Reconocimiento de logros: ¿Qué hemos aprendido hasta ahora sobre innovación, energía y salud?

Desarrollo:

• Simulación de una mesa redonda: estudiantes defienden diferentes propuestas de innovación tecnológica para mejorar la salud en su comunidad.
• Análisis crítico: identificar prejuicios y estereotipos en las decisiones tecnológicas (basado en el texto, pág. 50).
• Preparación de un póster digital o físico que sintetice las ideas del proyecto.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida diaria y en futuras innovaciones?

Semana 2

Día 6

Inicio:

• Pregunta reflexiva: ¿Qué obstáculos enfrentamos para innovar en salud y energía?

Desarrollo:

• Actividad de investigación de campo: encuesta en la comunidad escolar sobre prácticas energéticas y hábitos saludables.
• Análisis de resultados: identificación de patrones y áreas de oportunidad.
• Creación de un mapa de problemas y soluciones posibles.

Cierre:

• Compartir hallazgos y planificar acciones concretas.

Día 7

Inicio:

• Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué tecnologías podemos crear o mejorar para promover salud y energía responsable?

Desarrollo:

• Taller de prototipado rápido: construcción de modelos con materiales reciclados o caseros que representen soluciones tecnológicas.
• Discusión guiada: ¿Qué intereses y prejuicios podrían influir en la adopción de estas tecnologías? (Referencia al texto, pág. 52).
• Elaboración de una propuesta de innovación con justificación social, técnica y ambiental.

Cierre:

• Presentación en pequeños grupos y retroalimentación.

Día 8

Inicio:

• Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos comunicar nuestras ideas de innovación a la comunidad?

Desarrollo:

• Diseño de campañas de sensibilización: creación de videos cortos, infografías o podcasts que expliquen la importancia del uso responsable de energía y hábitos saludables.
• Simulación de una feria de proyectos en la escuela: preparación de stands y exposiciones.
• Incorporación de elementos creativos y multimedia.

Cierre:

• Ensayo general y reflexión sobre la importancia de comunicar para sensibilizar.