Planeación Didáctica por Fases (ABI - STEAM)

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Necesita Mejorar (1)

Puntuación

Contenidos científicos y ecológicos

Incluye todos los componentes del ecosistema, relaciones y acciones de conservación con precisión y profundidad.

Incluye la mayoría de componentes y relaciones, con algunos detalles.

Describe algunos componentes y relaciones, con poca profundidad.

Presenta información incompleta o inexacta.

/4

Creatividad y uso de recursos STEAM

Modelo interactivo, multimedia o artístico innovador, bien elaborado y visualmente atractivo.

Modelo con elementos creativos, bien elaborado y claro.

Modelo simple, con poca innovación o presentación básica.

Modelo poco elaborado, sin claridad o creatividad.

/4

Análisis y reflexión crítica

Evidencia de pensamiento profundo, análisis de impacto humano y propuestas concretas de conservación.

Buen análisis, algunas propuestas de conservación.

Análisis superficial, pocas propuestas.

Sin análisis o propuestas.

/4

Trabajo colaborativo y comunicación

Participación activa, comunicación clara y respetuosa, trabajo en equipo efectivo.

Participación adecuada, buena comunicación.

Participación limitada, comunicación insuficiente.

Poco o ningún trabajo en equipo, comunicación deficiente.

/4

Presentación y claridad

Presentación organizada, clara, bien fundamentada, con uso correcto del lenguaje técnico y artístico.

Presentación clara, con algunos errores menores.

Presentación con organización deficiente.

Presentación desorganizada o confusa.

/4

Total: /20


Este diseño promueve la investigación activa, el pensamiento crítico, la interdisciplinariedad, la creatividad y el compromiso social en el contexto del ecosistema local, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y las competencias del estudiante de secundaria.

Planeación Pág 4
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