Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
- Nombre: Huerto escolar y el herbario
- Asunto/Problema: Identificación y uso de plantas medicinales para creación de huertos y productos comerciales, con elaboración de herbario informativo y recetas tradicionales.
- Tipo: Mensual (20 días)
- Grado: Primer grado de secundaria (12-15 años)
- Escenario: Comunidad escolar y local
- Metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC)
- Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
Contenidos y PDAs por Materia
Materia | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
Español | Función creativa en expresión de necesidades comunitarias | Comunica sucesos significativos usando géneros periodísticos. |
Matemáticas | Azar y probabilidad | Usa gráficos y tablas para analizar información. |
Geografía | Producción sustentable y biodiversidad | Reconoce relaciones clima-regiones y biodiversidad. |
Historia | Pueblos antiguos y fuentes históricas | Reflexiona sobre la importancia de las fuentes. |
Cívica y Ética | Proyectos para problemáticas comunitarias | Reflexiona éticamente sobre relaciones comunidad-ambiente. |
Biología | Prevención de enfermedades y aprovechamiento de recursos | Explica saberes originarios en agricultura sustentable. |
Artes | Patrimonio cultural y manifestaciones artísticas | Percibe y valora cualidades estéticas del entorno. |
Tutoría | Proyecto de vida y metas | Valora metas y acciones para bienestar colectivo. |
Desarrollo de la Planeación Mensual (20 días)
Semana 1
Día 1
- Inicio: Presentación del proyecto: huerto medicinal y herbario. Discusión sobre plantas medicinales conocidas en la comunidad. (Metodología: diálogo guiado)
- Desarrollo: Lectura y análisis del texto base sobre plantas medicinales y su historia en la comunidad. Identificación de plantas en el entorno cercano. (Basado en el texto del libro de Saberes, pág. 10-12)
- Cierre: Reflexión grupal: ¿Qué plantas medicinales conocemos y usamos? Elaboran un mapa mental.
Día 2
- Inicio: Brainstorming en equipos: ¿Qué beneficios tienen las plantas medicinales? (Actividad creativa)
- Desarrollo: Investigación de campo: entrevistar a familiares o expertos en plantas medicinales, registrando usos y beneficios. (Registro en fichas)
- Cierre: Compartir hallazgos en plenaria, comparando información.