Criterio | Nivel Excelente (4) | Nivel Bueno (3) | Nivel Satisfactorio (2) | Nivel Necesita Mejorar (1) | Puntuación |
|---|---|---|---|---|---|
Investigación y comprensión del tema | Demuestra un conocimiento profundo y articulado de la diversidad cultural y lingüística, con ejemplos claros y bien fundamentados. | Comprende los conceptos básicos, con algunos ejemplos relevantes. | Presenta comprensión limitada, con ideas superficiales. | Tiene dificultad para entender y explicar los conceptos. | /4 |
Creatividad y uso de recursos | Utiliza recursos diversos y creativos (videos, audios, mapas) que enriquecen el producto final. | Usa recursos variados, pero con menor creatividad o profundidad. | Recursos limitados o poco elaborados. | Escaso uso de recursos o plagio. | /4 |
Participación y trabajo en equipo | Participa activamente, respeta y valora las aportaciones de sus compañeros. | Participa en las actividades y respeta a los demás. | Participa de manera limitada. | Poco participativo o desconectado del trabajo en equipo. | /4 |
Reflexión y valoración personal | Reflexiona de manera profunda sobre el valor de la diversidad cultural y lingüística, demostrando conciencia intercultural. | Reflexiona sobre el tema, pero con menor profundidad. | Presenta ideas superficiales o poco reflexivas. | No realiza reflexión o muestra desconocimiento. | /4 |
Presentación del producto final | La exposición digital es coherente, bien organizada, visualmente atractiva y sin errores. | Buena organización y contenido apropiado, con algunos errores menores. | Presentación aceptable, con errores o desorganización. | Presentación pobre, desorganizada o incompleta. | /4 |
Total: /20
Este plan busca promover un aprendizaje profundo, crítico y creativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, valorando la diversidad cultural, lingüística y el papel del lenguaje en la construcción de identidad.