Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Creatividad y originalidad | La propuesta es innovadora, refleja una profunda comprensión cultural y artística. | La propuesta es creativa y adecuada, con algunos elementos innovadores. | La propuesta es sencilla, con poca innovación o reflexión superficial. | La propuesta carece de creatividad y no refleja comprensión cultural. |
Calidad técnica y artística | La obra (mural, video, teatro) muestra gran calidad, cuidado y técnica adecuada. | Buena calidad técnica, con algunos detalles por mejorar. | La calidad técnica es aceptable, pero con errores evidentes. | La obra presenta deficiencias técnicas significativas. |
Reflexión ética y cultural | El producto demuestra análisis profundo sobre la identidad, respeto y sostenibilidad cultural. | Muestra reflexión adecuada, relacionando arte y cultura. | La reflexión es superficial o limitada. | No hay evidencia de reflexión ética o cultural. |
Participación y trabajo en equipo | Participaron activamente, aportando ideas y colaborando efectivamente. | Participación adecuada, colaborando en la mayoría de las actividades. | Participación limitada, con poca colaboración. | Participación mínima o inexistente. |
Difusión y presentación | Presentación atractiva, bien organizada, con impacto en la comunidad. | Presentación clara y organizada. | Presentación básica, con poca organización. | Presentación desordenada o insuficiente. |
Este diseño busca promover en los estudiantes una comprensión crítica del papel del arte en su identidad, cultura y comunidad, fomentando habilidades de investigación, creatividad, reflexión ética y trabajo colaborativo, alineados con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y el eje de interculturalidad crítica.