Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Una puesta en escena cultural en la que los estudiantes presentarán una coreografía de danza folclórica, acompañada de una explicación escrita sobre los elementos artísticos utilizados (uso del cuerpo, espacio, tiempo, recursos estéticos). Este producto evidenciará su comprensión del proceso artístico, su creatividad y su capacidad para integrar conocimientos interdisciplinarios (Arte, Sociales, Lengua). La presentación será en un acto escolar, promoviendo la participación comunitaria.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua de la participación en actividades grupales e individuales.
  • Preguntas reflexivas durante las actividades sobre los elementos artísticos y su significado.
  • Diario de aprendizaje donde los estudiantes registren sus descubrimientos y dificultades.
  • Rúbrica de autoevaluación y coevaluación tras las presentaciones y ensayos.
  • Análisis crítico en discusión sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en su comunidad.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Planeación Pág 3
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