Planeación Didáctica: Proyecto "Género y Sexualidad"

Información Básica del Proyecto

• Nombre: Género y Sexualidad
• Asunto/Problema: Conocer, reflexionar y analizar la influencia de las construcciones sociales, culturales y biológicas en la percepción del género y la sexualidad en adolescentes.
• Tipo: Semanal (5 días)
• Grado: Primer grado de secundaria (12-15 años)
• Escenario: Aula
• Metodología: Aprendizaje Basado en Indagación (ABI) con enfoque STEAM
• Ejes Articuladores: Vida saludable, igualdad, respeto, cultura y diversidad
• Contenidos y PDAs:
• Ciencias: Manifestaciones biológicas y sociales de la sexualidad, diversidad sexual, salud sexual.
• Historia y Cultura: Narraciones y códices prehispánicos sobre sexualidad y género, cambios culturales en percepciones.
• Lengua y Comunicación: Expresión de ideas, debates, argumentación, producción de textos reflexivos.
• Educación Cívica y Ética: Derechos sexuales, respeto a la diversidad, construcción de una cultura de igualdad.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Día 1

Inicio:

• Presentación del proyecto y reflexión inicial con una lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre género y sexualidad?
• Visualización de una infografía interactiva sobre diversidad sexual y cultural (uso de recursos digitales).
• Pregunta generadora: ¿Por qué es importante hablar de género y sexualidad en nuestra sociedad y en nuestra vida diaria?

Desarrollo:

• Indagación guiada: lectura compartida del texto de "Saberes y pensamiento científico" (Pág. 217), análisis y discusión sobre cómo las manifestaciones de la sexualidad varían en diferentes culturas y tiempos históricos.
• Actividad en equipos: crear un mapa mental que relacione las prácticas sociales, culturales y biológicas en torno a la sexualidad, apoyándose en ejemplos históricos y actuales.
• Investigación breve: entrevistar a un familiar o miembro de la comunidad escolar sobre sus percepciones y experiencias relacionadas con género y sexualidad.

Cierre:

• Puesta en común: compartir hallazgos y reflexiones.
• Reflexión escrita individual: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué dudas tengo?
• Registro en bitácora del aprendizaje del día.

Día 2

Inicio:

• Dinámica de calentamiento: "¿Qué es para ti la sexualidad?" en pequeños grupos.
• Presentación de un video corto que explique las prácticas biológicas y sociales de la sexualidad en diferentes culturas.

Desarrollo:

• Debate Socrático: ¿La sexualidad es solo biológica o también social y cultural?
• Análisis de casos: ejemplos históricos y actuales (ej. códices prehispánicos, narrativas culturales contemporáneas).
• Actividad práctica: crear un "Árbol de la Diversidad Sexual", donde cada rama represente diferentes manifestaciones culturales y sociales, sustentadas en investigación.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo influye la cultura en nuestra percepción de género y sexualidad?
• Pregunta para autoevaluación: ¿Qué nuevas ideas tengo?
• Tarea: investigar en casa sobre leyes y derechos relacionados con sexualidad en México.