Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterio

Nivel Avanzado (4)

Nivel Satisfactorio (3)

Nivel En Proceso (2)

Nivel Básico (1)

Contenido y comparación

Explica con gran profundidad y precisión las similitudes y diferencias de los mitos, integrando conceptos históricos y culturales.

Explica correctamente las similitudes y diferencias, con algunos detalles.

Describe algunas similitudes y diferencias, pero con poca profundidad o precisión.

Presenta ideas superficiales o incompletas, sin comparación clara.

Creatividad y originalidad

Uso innovador de recursos multimedia y narrativos, refleja un enfoque creativo y crítico.

Recursos adecuados, con algunas ideas originales.

Recursos limitados, poca creatividad en la presentación.

Presentación muy básica, sin elementos creativos.

Trabajo colaborativo

Participación activa y equilibrada en el grupo, aportando ideas y tareas de manera responsable.

Participa en las actividades y aporta en la medida de sus posibilidades.

Participación limitada o desorganizada.

Poco involucrado o ausente en las actividades del grupo.

Clareza y organización

Producto muy bien estructurado, con lógica clara y muy comprensible.

Producto organizado y comprensible, con algunos errores de estructura.

Producto con estructura débil o confusa, difícil de entender.

Producto desorganizado, difícil de interpretar.


Este diseño promueve el análisis crítico, la valoración de la diversidad cultural, el trabajo colaborativo y el uso de recursos digitales, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y las necesidades de los adolescentes de primer grado de secundaria.

Planeación Pág 4
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