Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

4 – Excepcional

3 – Satisfactorio

2 – En desarrollo

1 – Inicio

Puntuación

Profundidad del análisis

Analiza con profundidad, relaciona evidencias y teorías de modo crítico y reflexivo.

Analiza con claridad, relaciona evidencias y teorías.

Análisis superficial, falta de relación entre evidencias y teorías.

No realiza análisis o es muy superficial.

Creatividad y diseño del producto

Producto innovador, bien estructurado, con elementos multimedia y explicativos claros.

Producto bien elaborado, con elementos visuales y explicativos adecuados.

Producto sencillo, con pocos elementos visuales o explicativos.

Producto incompleto o poco elaborado.

Trabajo en equipo y participación

Participa activamente, lidera, fomenta la colaboración y respeta ideas.

Participa de manera consistente, colabora en el grupo.

Participación limitada, poca colaboración.

Participación mínima o nula.

Uso de fuentes y evidencias

Usa múltiples fuentes confiables, las evalúa críticamente.

Usa fuentes variadas, las integra en su trabajo.

Usa pocas fuentes o sin evaluación crítica.

No usa fuentes o las fuentes son no confiables.

Reflexión final y autoevaluación

Reflexiona profundamente, identifica aprendizajes y áreas de mejora.

Reflexiona claramente sobre su proceso y aprendizajes.

Reflexión básica, poca profundidad.

No realiza reflexión.

Total: ____ / 20 puntos


Este plan promueve un aprendizaje profundo, crítico y creativo, fomentando en los adolescentes habilidades de investigación, análisis y colaboración, alineados con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 4
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