Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: MEXCLAS HOMOHENÉAS
- Asunto o Problema: La presencia y el impacto de las palabras homónimas y homófonas en el lenguaje cotidiano y su influencia en la comunicación efectiva.
- Tipo: Proyecto de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
- Grado: Primer grado de Secundaria (12-15 años)
- Escenario: Aula y comunidad escolar
- Metodología(s): ABP, trabajo colaborativo, investigación acción, aprendizaje crítico
- Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, comunicación, análisis de la lengua, ciudadanía activa
- Contenidos y PDAs:
Materia | Contenidos | PDAs (Población, Derechos, Aprendizajes) |
|---|---|---|
Lengua Española | Palabras homónimas y homófonas, efectos en la interpretación de textos, uso correcto en la escritura y la comunicación oral. | Reconocer y explicar el uso correcto de palabras homónimas y homófonas en diferentes contextos. Argumentar sobre la importancia de la precisión en la comunicación. |
Cívica y Ética | Uso responsable del lenguaje, respeto por la diversidad lingüística, implicaciones éticas del mal uso del lenguaje. | Reflexionar sobre el impacto social del uso adecuado de las palabras, promoviendo respeto y ciudadanía activa. |
Ciencias Sociales | La historia del idioma, su influencia en la cultura y en la identidad social. | Analizar cómo las palabras homónimas y homófonas reflejan cambios culturales y sociales a lo largo del tiempo. |