Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Estructura del cuento | Presenta un cuento bien organizado con inicio, desarrollo y final claros, coherentes y creativos. | Presenta una estructura clara, aunque con algunos detalles que pueden mejorar. | La estructura es básica, con poca coherencia o desarrollo limitado. | La estructura del cuento es confusa o incompleta. |
Creatividad y originalidad | Uso innovador de recursos narrativos y estéticos, el cuento refleja originalidad. | Buen uso de recursos narrativos, presenta ideas originales en parte. | Algunos recursos creativos, pero en general poco innovador. | La historia carece de creatividad y recursos originales. |
Reflexión sobre problemática social | Incluye una reflexión profunda y crítica sobre cómo el cuento puede influir en la comunidad. | Reflexión adecuada, con algunos aspectos críticos. | Reflexión superficial o limitada. | No presenta reflexión o es muy superficial. |
Recursos estéticos y multimedia | Uso destacado de ilustraciones, sonidos, o recursos visuales que enriquecen el cuento. | Uso adecuado de recursos estéticos y multimedia. | Recursos limitados o poco integrados. | No utiliza recursos estéticos o multimedia. |
Presentación y ortografía | Presentación cuidada, sin errores ortográficos. | Presentación adecuada, pocos errores. | Presentación descuidada, errores frecuentes. | Presentación pobre, errores graves de ortografía. |
Este plan promueve un aprendizaje integral, crítico y creativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo la participación activa y el desarrollo de habilidades interdisciplinares en los adolescentes.