Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenidos | Incluye información precisa, completa y contextualizada. | Información clara y adecuada, algunos detalles. | Información básica, falta de profundidad. | Información incompleta o incorrecta. |
Creatividad y Presentación | Diseño innovador, atractivo visual y narrativo. | Presentación ordenada y clara, diseño adecuado. | Presentación simple, poco atractivo visual. | Presentación desordenada o poco cuidada. |
Interdisciplinariedad | Integra conocimientos de diversas áreas de manera fluida. | Relación adecuada entre áreas. | Relación limitada o superficial. | No refleja integración de conocimientos. |
Participación y Trabajo en Equipo | Participación activa, liderazgo y colaboración. | Participación adecuada, contribución visible. | Participación limitada, poca colaboración. | Participación escasa o nula. |
Reflexión y Propuestas | Reflexión profunda y propuestas innovadoras para conservar las lenguas. | Reflexión adecuada y propuestas viables. | Reflexión superficial, propuestas poco claras. | Sin reflexión o propuestas. |
Este plan busca promover en los adolescentes una comprensión crítica, creativa y respetuosa sobre las lenguas indígenas, fomentando su valoración y conservación, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.