Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Comprensión conceptual | Explica claramente y con precisión las propiedades, con ejemplos originales y bien fundamentados. | Explica correctamente las propiedades, con ejemplos adecuados. | Explica parcialmente las propiedades, con algunos errores o confusiones. | No logra explicar o confundir conceptos básicos. |
Argumentación | Justifica con argumentos sólidos y referencias del texto del libro, promoviendo el pensamiento crítico. | Argumenta con lógica y ejemplos, con poca dificultad. | Argumenta de manera superficial o incompleta. | No argumenta o presenta ideas sin respaldo. |
Creatividad y diseño | Producto visual y multimedia muy atractivo, innovador y bien elaborado. | Producto bien presentado, con buen uso de recursos visuales. | Producto con diseño básico y poca creatividad. | Producto poco cuidado o desorganizado. |
Aplicación en contextos reales | Identifica y explica múltiples ejemplos cotidianos con análisis crítico. | Reconoce algunos ejemplos y explica su relación con las propiedades. | Muestra dificultad para aplicar conceptos en contextos reales. | No logra relacionar los conocimientos con su entorno. |
Presentación y comunicación | Presenta con claridad, confianza y uso adecuado del lenguaje, promoviendo la participación del público. | Presenta de manera clara, con buen uso del lenguaje. | Presenta con apoyo visual limitado o con dudas. | Presentación confusa o sin organización. |
Este proyecto promueve un aprendizaje profundo, crítico y creativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los adolescentes habilidades para la indagación, argumentación y aplicación de conocimientos en contextos reales y multidisciplinarios.